Objetivos
- Sensibilizar os docentes para o seu papel no contexto das novas exigências do ensino da música;
- Proporcionar aos docentes oportunidades de debate e reflexão em torno de temáticas transversais como a pedagogia do ensino do instrumento, a técnica e a procura de novos caminhos estéticos;
- Conduzir os profissionais do ensino de música a uma consciencialização da exigência esperada, através do contacto com intérpretes de diferentes gerações e orientações estéticas e artísticas diferenciadas e complementares;
- Envolver os docentes na mudança de práticas no sistema de ensino-aprendizagem, de modo a promover um ensino da música mais incentivador e eficaz.

Conteúdos
1. Práticas performativas e novas abordagens à interpretação de repertório (7 horas);
2. Propostas de metodologias inovadoras para o ensino instrumental (8 horas);
3. Estratégias para o desenvolvimento de práticas performativas que contribuam para a saúde dos músicos (3 horas);
4. A composição musical e a sua inclusão nos currículos do ensino especializado da música (3 horas);
5. As novas tecnologias no ensino da música e a sua inclusão nas aulas de instrumento (4 horas).

Regime de avaliação
A avaliação será expressa nos termos dos números 5 e 6 do artigo 4.º, do Despacho n.º 4595/2015, e terá em consideração:
- A participação na ação (contributos, empenho nas tarefas propostas) – 40%
- O relatório de reflexão individual – 60%

NOTA: Mais informações e condições de frequência aqui