Nota1: Cronograma susceptível de alterações dependentes da distribuição de serviço de formadores e formandos, no início do próximo ano lectivo

Objetivos
-Promover exercício de experimentação artística, criando um espaço de educação para a Cidadania;
-Desenvolver um trabalho de inclusão e incentivo à participação cultural, artística e cívica;
- Motivar e implicar todos na construção dos seus saberes, pela prática artística;
-Proporcionar a aquisição de atitudes mais autónomas promovendo uma intervenção responsável e democrática;
-Criar espaços de reflexão e análise crítica, implicando todos os intervenientes nos processos artístico-social;
-Promover o desenvolvimento integral do indivíduo, pondo em ação capacidades afetivas, cognitivas, cinestésicas;
-Permitir afirmar a singularidade de cada um;
-Usar como recurso elementos da vivência natural do ser humano que ele organiza de forma criativa;
- Constituir-se como um terreno de prazer, de partilha de sentimentos, emoções, vivências e conhecimentos;
- Entender a educação artística como transversal e multidisciplinar;
- Conhecer a relação conceptual entre o espaço, o corpo e o desenho

Conteúdos

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Regime de avaliação

Parâmetros de avaliação e respetivas ponderações:
1) Participação nas Sessões (50%):
- Realização das tarefas propostas em cada sessão de formação (30%);
- Participação nas atividades de discussão/reflexão (20%).
2) Trabalho de aplicação dos conteúdos (50%):
- Realização dos Trabalhos (40%);
- Apresentação de um Portefólio que descrimine (10%): O contexto escolar, a atividade realizada, evidências da atividade realizada, pontos fortes e pontos a melhorar; Uma reflexão crítica das aprendizagens ao longo das sessões.