1. Fundamentos Rítmicos de Dalcroze

• Relação entre movimento corporal e perceção musical
• Exploração da pulsação, métrica e fraseado através do movimento
• Exercícios de coordenação motora e consciência rítmica
• Desenvolvimento da escuta ativa e da reação corporal à música2. Observação de aula (aula aberta

2. Observação de práticas pedagógicas com alunos

• Interação entre movimento, música e aprendizagem
• Estratégias de dinamização da aula e dinâmica de grupо
• Reflexão sobre processos de aprendizagem musical em contexto prático

3. Solfejo na abordagem Dalcroze

• Integração entre audição, voz e movimento
• Desenvolvimento da audição interna
• Estratégias de leitura e entoação musical através do corpo
• Exercícios de coordenação entre gesto, voz e perceção rítmica

4. Improvisação

• Improvisação como ferramenta pedagógica
• Relação entre improvisação e movimento
• Estratégias para estimular a criatividade musical
• Exercícios práticos de improvisação