1. Introdução à robótica educativa no 1.º Ciclo. (3H)
- Importância da literacia digital e do pensamento computacional no 1º ciclo.

- Lógica computacional como base da programação e da resolução de problemas. - A robótica como recurso educativo interdisciplinar.

- Articulação com o perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória e as aprendizagens essenciais.

2. Atividades práticas com robôs pré-programados (ou simuladores online), integrando as atividades com os conteúdos curriculares: (3H)

- Planeamento de sequências didáticas que articulem robótica, programação e conteúdos programáticos.

- Exploração de projetos práticos: Programar trajetos e percursos para trabalhar orientação espacial e medidas (Matemática); explorar ambientes e ciclos naturais com robôs (Estudo do Meio); criar histórias interativas ou dramatizações programadas (Português).

- Desenvolvimento de competências transversais: criatividade, autonomia, comunicação e resolução de problemas.